Moyen Age

Moi aussi ça m'intéresse =)

Mon adresse : laenai_lacus@hotmail.com


Sinon, je peux envoyer mes notes prises à l'ordi ! J'ai presque tout remis en ordre, mais pas les deux ou trois derniers cours ^^

Coucou, je veux bien aussi moi si ça ne pose pas de soucis (je veux bien le document de Jade et le document d'Alicia)

chaanoux@hotmail.com

Merci d'avance !

Oh Alicia, ça m'intéresse vraiment !

Si tu veux faire du troc, n'hésite pas

salut !
Tant qu'on est dans le sujet "MA" je fais une petite demande: la bloque arrive à grands pas, et, dans le grp 1, ns n'avons reçu que très peu de travaux corrigés des groupes qui sont déjà passés. L'étude des travaux représente (il me semble) une masse de travail. Ce serait donc sympa que tous les groupes envoient au plus vite leurs travaux, afin de pouvoir les étudier pendant Pâques !
Voila voila, merci :-)

moi aussi les filles svp !

devellis.v@gmail.com

Oh j'suis preneur aussi, siouplait !

Un tout grand merci d'avance !

(djooseph@hotmail.com)

C'est super sympa à vous, Jade et Alicia
Ca m'intéresse aussi: vivelazik@hotmail.com

Oh punaise j'avoue si moi aussi je peux en abuser ce serait juste le pied :s
En tout ça m'aiderait vachement :-)
C'est jaja080191@msn.com, mille mercis!

J'ai envoyé mes notes à tout le monde ^^

Per, on enverra notre travail mardi (sur Aucassin et Nicolette), comme ça vous aurez une version tip-top et corrigée

La moitié de notre groupe a une présentation à faire en Renaissance ce lundi, d'où le pourquoi du comment ça traîne

On fait au plus vite...!

cool merci (je commence à stresser, d'où le message alarmé )

Quelqu'un peut me donner les désinences de l'impératif présent en ancien français ? J'ai un peu de mal pour ce temps... Merci

Bien le bonjour (= "bonjour" en afr.)

Après maintes fouilles, je dois tristement constater la perte de mes notes sur l'introduction du "Cligès" de Chrétien de Troyes que Mme Renders avait faite, une bonne âme aurait-elle pris note de cela à l'ordi et voudrait bien me l'envoyer ?
Merci d'avance !

Avis à tous (spécifiquement les gens du début de l'alphabet), j'ai fait une liste des différents traits dialectaux rencontrés dans les textes (sauf Hemricourt que je ne possède pas)mais je cherche des gens pour m'aider à:

-Systématiser les traits dialectaux, en effet certains traits se retrouvent dans plusieurs textes ce qui permet de spécifier leur expansion géographique (j'ai commencé mais sans doute avec lacunes)
-Regarder si les traits inscrits sont bien corrects et non lacunaires, j'ai travaillé avec les cas du texte plus qu'avec les synthèses.

Tout cela dans le but de pouvoir renvoyer à tout le monde une belle feuille la plus complète et précise possible (apparemment elle est à cheval sur les extensions) géographiques). Donc si ça vous intéresse faites signe.

Moi je m'occupe des TP de Moyen Age ce mardi si tu veux je pourrai y jeter un oeil à ce moment-là pour t'aider mais pas dans l'immédiat

Est-ce qu'il y aurait une bonne âme qui aurait pris de bonnes notes pour l'intro sur Chrétien du groupe 2 (Fenice simule la mort) et qui serait d'accord de me les envoyer ?

Tout comme Manon, impossible de retrouver la feuille d'introduction du Cligès, distribuée par Mme Renders. Si quelqu'un pouvait me l'envoyer, ce serait hyper sympa.

La mienne est manuscrite
je peux la retaper à midi et vous l'envoyer si vous voulez

salut à tous,

j'ai posé quelques questions sur le texte du groupe 1 de Rutebeuf sur le forum de MA (ecampus), et personne ne me répond. Je les poste donc ici , j'espere que j'aurai plus de chance !

- enseingne: j'ai un problème au niveau de l'évolution phonétique. On dit que l'étymon est insignare et que le verbe est, dans le texte, à l'Ind.Prés 3ps. On aurait donc l'étymon insignat. Mais l'évolution phonétique part d'un étymon au subjonctif. Je ne comprends pas pourquoi?

- meniere: "...féminin substantivé de l'ancien adjectif manier" puis, plus loin "manière du latin vulgaire maniera". C'est bien maniera l'étymon qui donne meniere dans le texte?

- esloigne < elongare . Je voudrais juste une confirmation: dans l'évolution phonétique, vous dites quil y a "le dégagement d'un yod à cause du e final" . On parle bien du e final issu de la centralisation du a (>elongat) ? ou bien je pars d'un mauvais étymon?

- s'amours: ici encore, c'est pour être certaine: "Pourquoi a-t-on la forme amour? Le scribe rend les graphies et francien précédé de r par ".
C'est et suivi de r, plutôt, non ?
(c'est un détail mais je voudrais être certaine)

- mescheance: "pourquoi a-t-on la forme cheance et pas chaance? Le [a] initial s'est trouvé en hiatus avec diverses voyelles par la chute d'une consonne latine (ici le [d] de cadentia), il s'est généralement effacé en français moderne, mais d'après un processus assez complexe et qui n'as pas été uniforme; le [a] se conserve donc en hiatus en afr sous la forme de [e]"
>> donc, le processus le plus courant est que ce [a] en hiatus après chute de consonne s'efface. MAIS ici on a une conservation du [a] sous la forme [e] puisque processus complexe. C'est bien ça?

Voilà merci :-)

Merci de proposer Caroline mais pas la peine de perdre ton temps à tout retaper, je ferai une photocopie à la rentrée. Mais merci :-)

1)Pour enseigne c'est bien l'indicatif présent mais le renvoi est au subjonctif car Boursier ne renvoyait qu'à lui (d'où l'étymon au subjonctif) d'autant que nous hésitions sur le mode de ce verbe au départ

2)Oui, par le truchement de manier

3)il faut bien partir d'elongat, l'autre est une attestation de l'évolution

4)tu as raison il y a une cafouille entre précédé et suivi

5)Yep, yep

Voilà, en espérant avoir répondu à tes questions

Super, merci pour la réponse rapide!

Si tu veux bien qu'on les photocopie Caro, on fera effectivement ça. Sinon ça va te prendre du temps inutilement.

Oh merci c'est gentil de penser à mon temps (qui est très précieux ) justement je venais pour dire que je n'avais pas assez de temps. J'espère que quelqu'un saura vous envoyer tout ça avant la rentrée ce n'est pas une introduction très longue (une page recto verso à la main)

Coucou, j'ai revu le travail du manuscrit inconnu Groupe 1 et j'ai quelques (hem XD) doutes. Mon appel à l'aide s'adresse plus précisément aux filles qui ont préparé ce texte (je sais qu'elles sont en partie sur le forum ^^) mais toute aide est la bienvenue

Strophe 1 :
- Sus une foillie, ki de volanteit : "ki" est renseigné comme un pronom interrogatif, est-ce que ce n'est pas plutôt un pronom relatif?
-kai ke nuns die : "nuns" est un pronom indéfini, est-ce bien un CS? Et il est composé à partir de "nes", c'est bien en latin qu'il signifie "même"?

Strophe 2 :
-uzeis vostre vie kant de celui cui amie : "uzeis" : le est bien un trait dialectal lorrain? (pcq francien = usez)

Strophe 3 :
-Les pastoures en riant. Ez vos perrin escorrant :"perrin" est bien un CR? "escorrant" : il est dit qu'il vient du verbe escorre <=> ce n'est pas plutôt escorrer? (bièsse question je sais XD)
-Qui d'une bruillie... : "bruillie" est dit une forme dialectale : n'y a-t-il pas un trait dialectal précis?

Strophe 4 :
-Ke c'est Perrin, bellement li prix a moustreir :"c'" : est-ce un CR indirect? J'ai mis ça dans mes corrections lors de la séance mais je ne sais plus comment l'expliquer (sujet d'une formulation présentative?) :s
-"Bergier, veci en present dous pastoures c'an torment" :"c'" : "pronom relatif qui. Il subit une élision devant voyelle" : j'ai des doutes mais lors du cours de la Chanson de Roland, j'ai l'impression d'avoir retenu que c'est le "que/ke" qui peut s'élider devant voyelle ; on peut alors remplacer un "qui" par un "que" et l'élider (pour des raisons métriques par exemple). C'est ça ici ou pas?
-Sont par tai boudie, ke chascune par aitie : je sais que ce n'était pas demander mais auriez-vous les étymons de "boudie" et "aitie"?
-Tout a son talent : a son talent = "en avoir la jouissance" <=> pourtant dans la traduction, vous mettez "tout à son envie" : est-ce qu'on considère le "a" du texte comme une préposition ou comme un verbe conjugué?

Que de questions mais je préfère que mon parachute soit opérationnel pour cet examen XD