Linguistique Synchronique

Je poste le message ici pour ceux qui ne sont pas passés par myULG ce soir... faites tourner l'info !

Citation :

Le cours de "Notions de linguistique synchronique du français contemporain" (Madame M.G. Boutier)de ce 21 décembre 2010 à 15 heures est annulé et reporté à une date ultérieure.



Merci pour votre compréhension.

Quelqu'un aurait il une définition satisfaisante de la catégorie à tout hasard ?

bonjour à tous!
ce message concerne les 2e bac
j'aurais aimé savoir où nous nous en sommes arrêtés précisément, au cours de linguistique synchronique?

il me semble qu'on a vu, en gros, les caractéristiques générales du nombre et du genre? c'est bien tout?

Elle a bien été jusqu'au chapitre 5, avec le genre et le nombre etc. Mais il ne faut pas étudier la dernière partie "Problèmes soulevés par la dénomination" ! Bisous

Bonsoir, quelqu'un peut me rappeler les définitions de "lexèmes" et "occurrences" svp ? Merci d'avance :-)

Par rapport à l'Apothéloz, Claire Ducarme a dit vendredi que finalement on laissait tomber l'une ou l'autre petites choses du chapitre V. J'ai retenu "homonymie et polysémie" mais je ne sais pas pour le reste. Quelqu'un pourrait-il m'indiquer cela ?

Camille:
lexème = type, mot faisant partie de la langue >< occurrence = actualisation d'un lexème dans le discours.
exemple : "mangeait" est une occurrence du lexème-type "manger"

Merci Mel, par contre pour ta question, j'ai noté exactement la même chose que toi, rien d'autre. Je pense qu'elle ne laisse tomber que ça...

J'ai ça aussi pour le chapitre 5

ok, c'est bien ce que je me disais merci!

Je cherche de l'aide... Je ne situe pas du tout la notion de bénéficiaire dans l'approche sémantique du prédicat comme détermination.

Est-elle a joindre a circonstant ou à agent/patient ou bien est-elle indépendante ?

Et pourrais-je avoir une explication Globale de cette notion ?
(Mais quel chieur lui !)

Merci

Voici mes notes à ce sujet :

Il existe des classifications sémantiques des compléments nucléaires selon les actants (agent – patient – bénéficiaire), ou selon les circonstants (lieu, temps, etc.)

Tesnière nous donne plus précisément une classification par valence (= nombre d’actants requis par le verbe) : nous avons donc des verbes avalents (il pleut : pas de sujet réel - impersonnel), monovalents (il court - intransitif), bivalents (il mange une pomme - transitif) et trivalents (il écrit une lettre à son amie)
À noter que le sujet est donc ici considéré comme un complément.
N.B : La factitivité : c’est un processus qui peut permettre d’augmenter la valence d’un verbe. Par exemple : la réflexion : je lave (= monovalent) --> je me lave (= bivalent)

Pour recadrer ta question : le bénéficiaire, c'est donc bien un des actants. Dans "il écrit une lettre à son amie" : "il" = agent, "une lettre" = patient et "à son amie" = bénéficiaire.

Alors, j'ai un peu zappé le dernier cours... Pouvez-vous me dire où Madame Boutier s'est arrêtée dans la matière ?

Et encore Merci !